Imatge de Brooke Cagle @brookecagle unsplash.com
M’enrecordo quan per primera vegada vaig ser tutor i en el meu horari apareixia la figura de la mestra de suport. No sabia què fer amb aquesta ajuda. Jo, acostumat a treballar tot sol com a especialista i a fer el meu camí, no sabia que, el que en aquell moment em semblava una pedra a la sabata, avui dia és una de les millors ajudes que puc tenir a l’aula. Aquest post, va dirigit a totes aquelles persones, que com jo en aquell moment, no saben com treure-li profit a una ajuda tan preuada.
Primer, deixo aquest document de l’ateneu on donen algunes maneres d’utilitzar el suport dins l’aula. Aquest, em va servir per començar a adonar-me de la diversitat d’ajuda que em podien oferir les mestres de suport a l’aula.
Com sempre, la societat anglosaxona en els afers de magisteri és innovadora i una de les meves referències, per adaptar tot el que fan al meu món. Aquí, tenen molt adquirit el terme “”Co-teaching”. On més d’un mestre és el responsable d’un grup d’alumnes. Sota d’aquestes línies, us deixo algunes de les innumerables webs (en anglès) on es parla de Co-teaching i de com fer que funcionin:
I vosaltres, creieu que alguna vegada arribarem a la dotació de personal per portar a terme la inclusió que ens demanen des del Departament?
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada